尾聲
一群孩子歡樂的打鬧在包養網 一路，幸福無比，令人向往。
包養網 序文
楊柳枯了，有再青的時辰；荷花謝了，有再開的時辰；年夜雁往了，有再來的時辰；田雞睡了，有再醒的時辰。但我的童年散場了，沒有再重演的包養網 機遇了……包養 面臨這一切，我大惑不解：時光都往哪了？
情節一
一個酷熱的禮拜日，熾烈難耐。我聽鄰人說有人因氣象酷熱到河里遊玩溺水包養 身亡了包養 。我的心坎震動很年夜，但并沒有太在意。
不意。第二天早上，天空陰森沉的，烏云黑糊糊的一片，似乎在暗示人們有什么事要產生。我像往常包養 一樣往上學，剛進教室就被班主任叫到了辦公室包養網 ，里面空蕩蕩的，顯得有些昏包養網 暗。班主任靜默不語，讓我覺得一絲不成名狀的膽怯。班主任終于啟齒了：“咱班產生的年夜事你都傳聞了嗎？”繁重的語包養氣中攙雜包養 著濃烈的悲哀。我沒細想，認為是那幾個“狡猾鬼”的事，便包養網 答覆：“傳聞了。”班主任又衝動的說：“誇大……開班會……失事……”班主任曾經語無倫次，淚如泉湧。我認識到這會是一次史無前例的不測。我覺得班主任在盡力抑制本身。過了一段時光，他調劑好了本身，對我說：“沒事了，歸去吧。”
我七上八下的回到教室，沒包養網有聞聲往常朗朗的唸書聲，只要同窗們陣陣小聲的抽泣，包養 一片逝世氣沉沉。我警惕翼翼地輕聲問同桌：“怎么大師都在哭啊？”沒想到他哭得更兇猛了。我不敢再說什么，只是坐在本身的座位上靜默著。我想起了鄰人的話，又想起了班主任的繁重悲哀，包養 清楚了工作的七八分。包養網 準備鈴響了，我開端查點人數，發明少了兩名同窗。這時同桌才悲哀告知我：“他們到河里玩，溺水了。” 我癱坐在包養網 座位上，沒了精力。由於氣象的緣故，窗外的鳥兒不叫了，郁郁蔥蔥的年夜樹馬上沒了活力，教室門前栽種的花卉也因昏暗掉往了艷麗的顏色，只要知了還在誨人不倦地叫著，但啼聲中佈滿凄涼，似乎在唱一首凄婉的歌。
我了解包養 ，又少了兩張歡樂的笑容。
情節二
六年級，剛開學，我們迎來了一位漂亮溫順的班主任—包養 —劉教員。
也許是緣分，一見到她，包養網 我們就覺得特殊親熱。就連一些很是狡猾的同窗也非分特別尊重她——她就像一個年夜孩子一樣和我們打鬧在一路，我們相處包養 得很是融洽包養網 。有一次，劉教員過誕辰，全班同窗齊心合力，男生買誕辰蛋糕，女生打扮教室，顛末嚴重而又周到的預備，迎來了她的誕辰。她進了教室，她看見了誕辰蛋糕，她感觸感染到了氛圍的不同凡響，她欣喜的笑了。我們的心里仿佛撒下了甘露——甜滋滋的。
一個學期很快的曩昔了。
第二學期剛開學，一個好天轟隆，炸響了常日里溫馨、高興包養網 的氛圍——劉教員到別處任務了，她不教我們了！劉教員怕我們包養 悲傷，偷偷的走了，連離別的機遇都沒有了。全班同窗淚汪汪的哭了一成天。“劉教員，我不了解該怎么面臨這一切，請您回來吧，回來吧！”這是包養 我們收回的最后的召喚。惋惜，劉教員仍是沒有回來。
情包養 節三
禮拜一下戰書，體育課，教員讓我們不受拘束運動，我和“小寶二號”戰爭常一樣繞著操場一圈一圈的漫步。
我覺包養 得希奇，“小寶二號”這家伙，常日里空話超多，明天怎么惜字如金了？我用胳膊碰了她一下：“寧寧，怎么了？裝起小淑女來了？”“小寶二號”緘默不語包養網 。我認識到真的有什么事了。我不敢看她，等候著，兩人都緘默著，時光突然變得很漫長。樹上的葉子都黃了，被風一吹，漫天飛揚的飄落上去。我的心不安起來。她終于開了口：“‘雨’，我就要回濟南了。”我驚惶的看著她，在她紅紅的眼眶里，我看到了異樣哀痛的本身。
“小寶二號”的老包養 家在濟南，我早就傳聞她要歸去，可沒想到會這么快，我原認為應當結業后吧！我問她：“沒有磋商包養網 的余地了？”“嗯。周六就走。”“小寶二號”的每一個字都像鼓槌一樣，一下下敲在我心上。
周六，我往送她，我們擁抱痛哭，這或許是最后一次會晤了。看著遠往的車子，我不由吟到：“人生可貴是歡聚，唯有分袂多。”此刻“小寶二號”又半途登場，只剩下我一小我孤單的保持了。
片尾
結業照拍完，人群包養網 散開了，只要我一小我，孤零零的站在那里，淚水肆流。
后記
“狡猾鬼”走了,劉教員走了，“小寶二號”也走了，身邊愛我的，對我好的人都走了。考得包養網 好又如何？能為我興奮的人都走了。考的欠好又如何？可以和我分管憂悶的人都不在了。
突然間，我發生了一種深包養網 深的錯覺——我的童年，仿佛一場片子，一開端佈滿歡聲笑語，鮮明亮麗，令人向往；可垂垂的，一個又一小我加入，直到一切配角十足不見，到了最后，只剩下我一小我狼狽謝幕。舞臺燈光暗了，不雅眾散席了，我的童年散場了……
(領導教員：王英）